内蒙古大学关于修订本科专业人才培养方案的意见
各单位、各部门:
本科专业人才培养方案是学校实现人才培养目标、保证人才培养质量的基本文件,是学校教育思想和教育理念的集中体现,是学生规划学习、学校管理教学、院系组织教学的主要依据。为 进一步加强本科专业内涵建设,制定主动对接经济社会发展需 求、符合学生发展需要、反映科学研究新成果、更加科学合理、具有时代特征的本科专业人才培养方案,根据教育部《关于加快 建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(教高〔2018〕2 号)、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《标准》)等系列文件精神,结合学校实际,经学校 研究,决定对现行本科专业人才培养方案进行修订,制定2019 版本科专业人才培养方案(以下简称“专业人才培养方案”),特提出以下意见。
一、总体要求
(一)指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党 的十九大精神,切实落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根 本任务,坚持教学质量和人才培养质量第一,遵循本科人才培养 规律,深入实施“以学生为中心,学+教+创新实践体验”三元支撑新型创新人才培养模式,实施学科专业类基础上的宽口径专业 人才培养,科学合理设定培养目标,提高人才培养规格,调整优化课程结构体系,坚持思想政治教育与专业教育相结合,坚持通识教育与专业教育相结合,坚持跨学科教育与专业教育相结合, 坚持创新创业教育与专业教育相结合,坚持成长成才教育与专业 教育相结合,推动本科教育内涵式高质量发展。
(二)基本原则
1.明确目标,整体优化。根据《标准》和学校办学定位、人才培养总目标、培养规格,及学科专业性质、特点和优势,科 学合理设定专业人才培养目标和培养规格,并据此构建专业人才 培养体系,规划专业人才培养过程,使人才培养结构和过程达到 整体优化。
2.立德树人,全面发展。以立德树人为根本任务,加强思政课程和课程思政建设;将思想政治教育、通识教育、跨学科教 育、创新创业教育、成长成才教育贯穿专业教育全过程,将德智 体美劳要求落实到专业人才培养方案中,使学生得到全面发展。 3.强化能力培养,创新培养模式。坚持以学生为中心,紧密围绕学生能力培养这一核心,结合学科专业性质和特点,深入 实施“以学生为中心,学+教+创新实践体验”三元支撑新型创新 人才培养模式,注重激发学生的学习兴趣和发展潜能,尊重学生自主性选择,为学生学业深造、专业拓展、就业创业等多元化发 展提供有效空间。
4.提高质量标准,增强学业挑战性。在《标准》基础上,专业人才培养方案要反映学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化、学生毕业后发展预期,提升培养目标和规格高度, 增加课程难度,拓展课程广度,深层次创新教学模式,合理提升 学业挑战度,全面提高人才培养目标、规格、课程、知识、能力、培养过程、教学模式、学业考核等环节质量标准和结构性质量标 准,构建可衡量可评价的质量指标体系,切实提高专业人才培养 方案的整体质量。
5.科学论证,严格执行。建立方案论证评审制度,严格方案研制、论证、审议、备案、实施等程序,完善方案动态调整机 制,确保方案严格执行。
(三)目标
本次人才培养方案修订工作达到的目标是:制定内蒙古大学 本科专业人才培养方案;编制学院开设课程目录和课程简介;编制学院专业主干核心课程目录;编制课程教学大纲和课程教学实施 方案。
二、主要任务
(一)人才培养目标和培养规格
学校人才培养目标:全面贯彻党的教育方针,秉承“双重任 务”办学理念,立足北疆,面向全国,放眼世界,立德树人,致力于培养崇尚真知,追求卓越,具备健全人格与强健体魄、宽厚 基础与创新能力、全面发展与个性魅力、全球视野与责任担当, 促进地区进步、时代发展的带头人与骨干人才。
各专业根据学校设定的人才培养总目标、培养规格和《标 准》,在充分调研论证的基础上,结合学科专业性质、特点和优势,制定专业人才培养目标和培养规格。专业人才培养目标表述 要具体明确,培养规格指标可衡量、可达成,要反映学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化、学生毕业后发展预期, 具有国际视野,体现前瞻性和引领性。
(二)人才培养模式
专业人才培养过程按三阶段进行安排,第一阶段安排全校通 识教育必修课、选修课和学科专业类课程,第二阶段安排专业核心课程,第三阶段按学生发展方向安排专业方向课程。在整个专 业人才培养过程中,要结合专业性质、特点和优势,深入实施“以 学生为中心,学+教+创新实践体验”三元支撑新型创新人才培养模式。
(三)课程结构体系
1.学分要求
此次人才培养方案修订中,本科专业毕业总学分控制在 158~162 学分。其中,必修课占70%左右,选修课占 30%左右。 各专业实践教学环节占总学分的比例至少应达到《标准》要求。
2.课程体系 由通识教育课、专业类基础课、专业核心课、专业方向课、科研训练与综合性实践教学环节等 5 个模块构成(见附件 1)。
通识教育课。通识教育课由通识教育必修课、通识教育选修 课构成。通识教育选修课程体系和要求与 2015 版人才培养方案 相同。通识教育必修课增加大学生心理健康教育、创业基础,军事理论与技能课由 2 学分增加为 4 学分。思想政治理论课、大学 外语、大学写作(大学蒙古语文)、大学计算机、大学体育等通 识教育必修课设置与 2015 版相同。
专业类基础课。专业类基础课由学科大类专业共同基础课组 成。各专业类应根据《标准》,结合专业类性质特点,设置专业类基础课模块。新生研讨课纳入专业类基础课。理工科各专业应 将大学数学、大学物理、大学化学等纳入专业类基础课。(专业类划分见附件 2) 专业核心课。专业核心课由反映该专业区别于其他专业的本质特征、培养学生专业思维和能力的专业必修课组成。每一专业 应根据《标准》和专业培养目标规格要求设置专业核心课模块。
专业方向课。专业方向课由反映学科前沿、体现专业特色和优势、满足学生不同学习兴趣的模块课程组成。每一专业应根据 学业深造、专业拓展、就业创业等不同学生发展类型设置不同课 程模块。有条件的学院可设置本硕衔接课程模块,向有意愿修读的学生开放。
科研训练与综合性实践教学环节。主要包括专业(毕业)实 习、毕业论文(设计)、第二课堂和劳动教育。
鼓励学生按“单一课程”“课程模块”“课程串”等方式跨学 科专业选修课程,所选课程学分可以冲抵通识教育选修课相应类 别课程学分或专业选修课学分。
(四)教学文件
2019 版专业人才培养方案,内容包括校内专业名称、校内 专业代码、专业简介、培养目标、培养规格(学制、学位、培养 要求)、课程体系(总体框架、课程设置)、教学安排(教学计划 表)及其他要求(模板要求见附件 3)。各专业根据修订后的人 才培养方案,组织教师修订课程教学大纲和教学基本要求,撰写 课程简介。根据教学大纲要求,重新修改和完善教案,遴选高水 平教材等教学参考资料。纳入教学模式改革的课程,要按照教学 改革的要求设计具体教学实施方案。
三、其他要求
(一)教学环节安排
学校实行每学年三学期制。一学年分为秋季、春季两个长学 期和夏季一个短学期。长学期教学 19 周,其中课程教学 16 周,考试 2 周;短学期教学 4~5 周。长学期主要安排全校通识教育课、 专业类基础课、专业核心课、专业方向课和双学士学位(辅修)课、毕业论文(设计)等教学工作,短学期主要安排实验实习实 训、通识教育课、社会实践活动、科研训练、研究性学习等教学 和新生入学教育、安全教育、劳动教育、军事技能训练等工作。
各专业长学期开设课程应合理安排,开课学分须保持均衡。 每长学期学生主修专业选课原则上不超过 30 学分,不低于 15 学分。专业方向课选课人数达 15 人的原则上必须开课,低于 15 人的由开课单位根据教学实际安排。
每周按 5 天安排教学,每天可安排 11 节课(1 节课 50 分钟为 1 学时),即上午 4 节、下午 4 节、晚上 3 节。通识教育选修 课、双学士学位(辅修)课、实验课、上机课、辅导答疑等可安排在双休日。同一门课程每天授课原则上不超过 2 学时,奇数学 分课程安排单双周上课。
(二)学分计算
理论课程按每 16 学时计为 1 学分,单独设置的实验课每 32学时为 1 学分,体育课每 32 学时为 1 学分。军事技能学分计算 以教育部相关规定为准,第二课堂、劳动教育学分计算办法另行制定。实习实训、社会实践、毕业论文(设计)学分计算以《标 准》规定为准。学分计量最小单位为 0.5 学分,每门课程学时数原则上为 16 的倍数,个别课程可以是 8 的倍数。
(三)课程名称
课程名称要求规范统一,专业课尽可能与《标准》中要求的 相应课程名称一致。不同层次要求的同名课程,在课程名称后加大写字母 A、B、C 等加以区别。不在一个学期结束的课程,在课程名称后用 1、2 等表示。本人才培养方案中,一律采用中英 文两种课程名称。
(四)课程编号
学校实行统一的课程编号,共 10 位。其格式和含义如下: 第一、二位为人才培养方案版本代码,本次修订统一为“19”; 第三位为课程层次代码,0 为预科生课程,1 为本科生课程,2 为硕士生课程,3 为博士生课程,4 为双学士学位(辅修)课程; 第四至五位为开课单位代码(见附件 4);第六位为课程类型代 码,1 为通识教育必修课,2 为通识教育选修课,3 为专业类基 础理论课,4 为专业类基础实践环节,5 为专业核心理论课,6 为专业方向理论课,7 为专业核心实践环节,8 为专业方向实践 环节,9 为科研训练与综合性实践性教学环节;第七至九位为学 院课程顺序号;第十位为课程开课的次序号,一学期完成的课程 其次序号为 0。(示例见附件 5)
四、组织实施
(一)学校成立人才培养方案修订工作领导小组(见附件 6), 负责组织和领导本次人才培养方案修订工作,研究决定修订工作 中的重大事项。各学院成立由学院主要领导为组长的人才培养方 案修订工作小组,负责本学院人才培养方案修订工作的具体实施。
(二)马克思主义学院、大学外语教学部、体育学院、文学 与新闻传播学院、计算机学院分别负责全校思想政治理论、大学 外语、大学体育、大学写作、大学计算机等课程的建设、开设和 管理。蒙古学学院、数学科学学院、物理科学与技术学院、化学 化工学院分别负责大学蒙古语文、大学数学、大学物理、大学化 学等课程的建设、开设和管理。学生工作处负责军事理论、军事 技能、大学生心理健康教育、劳动教育课程的建设、开设和管理,团委负责第二课堂的建设、开设和管理,学生就业处负责职业生 涯规划、就业指导和职业发展、创业基础课程的建设、开设和管理,全校通识教育选修课由开课单位负责建设、开设和管理。学 生工作处负责大学生成长成才教育管理工作。跨学院的专业类基础课由主要开课学院负责牵头制定。
(三)本次人才培养方案修订工作以教改立项的方式进行, 经费从专业建设立项经费中支出。在前期充分研究和论证的基础上,6 月下旬正式立项,8 月上旬将经学院教授委员会初审和学 院聘请的专家组(专家组由 5—7 人组成,区外专家不少于 1/2) 评审通过后的人才培养方案报学校学术委员会审定,学校发布实施。
(四)修订后的人才培养方案自 2019 级新生开始实施,2016 级、2017 级、2018 级学生执行原本科专业教学计划。
附件:1.内蒙古大学本科专业课程体系构成一览表
2.内蒙古大学本科专业类分类一览表
3.内蒙古大学 2019 版人才培养方案模板
4.内蒙古大学开课单位代码一览表
5.内蒙古大学人才培养方案课程编号示例
6.内蒙古大学本科专业人才培养方案修订工作领导小组名单
内蒙古大学
2018 年12 月28 日
附件1
内蒙古大学本科专业课程体系构成一览表
课程模块 |
课程类别 |
课程性质 |
课程名称 |
学分 |
开设学期 |
通识教育课 (61学分) |
思想政治 理论课 (18学分) |
必修 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
第一学年秋季 |
民族理论与民族政策 |
2 |
第一学年春季 |
中国近现代史纲要 |
3 |
第二学年秋季 |
马克思主义基本原理概论 |
3 |
第二学年春季 |
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 |
5 |
第三学年秋和春季 |
形势与政策 |
2 |
第一至四学年 |
军事体育课 (8学分) |
必修 |
军事理论 |
2 |
第一学年秋季 |
军事技能 |
2 |
第一学年夏季 |
大学体育 |
4 |
第一至二学年 |
语言与技能课 (17学分) |
必修 |
大学英语 |
12 |
第一至二学年 |
大学写作 |
2 |
第一学年秋或春季 |
大学计算机 |
3 |
第一学年秋或春季 |
成长教育课 (2学分) |
必修 |
大学生成长教育 |
0 |
第一至四学年 |
大学生心理健康教育 |
2 |
第一学年秋季 |
就业创业课 (4学分) |
必修 |
职业生涯规划 |
1 |
第一学年秋季 |
创业基础 |
2 |
第二学年秋季 |
就业指导与职业发展 |
1 |
第三学年春季 |
通识教育 选修课 (12学分) |
选修 |
人文修养与艺术鉴赏 |
12 |
第一至四学年 |
社会发展与文化理解 |
哲学思维与人生领悟 |
数学方法与自然认识 |
工程技术与科技创新 |
专业类基础课 |
新生研讨 |
必修 |
新生研讨课 |
1 |
第一学年秋季 |
理论课 |
—— |
— |
第一至二学年 |
实践环节 |
实验、上机、实习实训、社会实践等 |
— |
第一至二学年 |
专业核心课 |
理论课 |
必修 |
—— |
— |
第二至三学年 |
实践环节 |
实验、上机、实习实训、社会实践等 |
— |
第二至三学年 |
专业方向课 |
理论课 |
选修 |
—— |
— |
第三至四学年 |
实践环节 |
实验、上机、实习实训、社会实践等 |
— |
第三至四学年 |
科研训练与综合性实践教学 环节(10-14学分) |
必修 |
专业(毕业)实习 |
0-4 |
— |
必修 |
毕业论文(设计) |
4 |
第四学年春季 |
选修 |
第二课堂 |
4 |
第一至四学年 |
必修 |
劳动教育 |
2 |
第一至四学年 |
说明:
1思想政治理论课18学分,其中2学分开展思想政治理论课实践教学。
2. 各专业学生均须修读12学分通识教育选修课程,覆盖全部5个类别,要求理工科学生须在“人文修养与艺术鉴赏”“社会发展与文化理解”“哲学思维与人生领悟”三类课程中修够8学分,人文社科类专业学生须在“数学方法与自然认识”“工程技术与科技创新”两类课程中修够6学分。各专业学生不得选修本学院开设的通识教育选修课程。
附件2
内蒙古大学本科专业类分类一览表
序号 |
专业类名称 |
校内专业名称 |
校内专业代码 |
所属学院(系) |
1 |
哲学类 |
哲学 |
0101011 |
哲学学院 |
2 |
经济学类 |
经济学 |
0201011 |
经济管理学院 |
3 |
金融学类 |
金融学 |
0203011 |
金融工程 |
0203021 |
4 |
经济与贸易类 |
国际经济与贸易 |
0204011 |
5 |
法学类 |
法学 |
0301011 |
法学院 |
法学(蒙古语授课) |
0301015 |
6 |
政治学类 |
政治学与行政学 |
0302011 |
公共管理学院 |
7 |
社会学类 |
社会学 |
0303011 |
民族学与社会学学院 |
社会工作 |
0303021 |
社会工作(蒙古语授课) |
0303025 |
8 |
民族学类 |
民族学 |
0304015 |
9 |
体育学类 |
运动训练 |
0402021 |
体育学院 |
10 |
汉语言文学类 |
汉语言文学 |
0501011 |
文学与新闻传播学院 |
汉语国际教育 |
0501031 |
11 |
蒙古语言文学类 |
蒙古语言文学(文理综合班) |
0501045 |
蒙古学学院 |
蒙古语言文学(基里尔文字) |
0501046 |
蒙古语言文学基地 |
0501049 |
12 |
外国语言文学类 |
英语 |
0502011 |
外国语学院 |
俄语 |
0502021 |
日语 |
0502071 |
日语(蒙古语授课) |
0502075 |
13 |
新闻传播学类 |
新闻学 |
0503011 |
文学与新闻传播学院 |
编辑出版学 |
0503051 |
网络与新媒体 |
0503061 |
新闻学(蒙古语授课) |
0503015 |
蒙古学学院 |
编辑出版学(蒙古语授课) |
0503055 |
14 |
历史学类 |
历史学(蒙古语授课) |
0601015 |
蒙古学学院历史学系 |
历史学 |
0601011 |
历史与旅游文化学院 |
考古学 |
0601031 |
文物与博物馆学 |
0601041 |
15 |
文史哲基地 |
哲学(文史哲基地) |
0101019 |
汉语言文学(文史哲基地) |
0501019 |
历史学(文史哲基地) |
0601019 |
16 |
数学类 |
数学与应用数学 |
0701011 |
数学科学学院 |
信息与计算科学 |
0701021 |
17 |
数理学基地 |
数理基础科学(数理基地,数学) |
0701038 |
数理基础科学(数理基地,物理) |
0701039 |
物理科学与技术学院 |
18 |
物理学类 |
物理学 |
0702011 |
应用物理学 |
0702021 |
19 |
化学类 |
化学基地 |
0703019 |
化学与化工学院 |
应用化学 |
0703021 |
20 |
大气科学类 |
大气科学 |
0706011 |
生态与环境学院 |
21 |
生物科学类 |
生物科学 |
0710011 |
生命科学学院 |
生物科学(基地) |
0710019 |
生物技术 |
0710021 |
生物技术(基地) |
0710029 |
生态学 |
0710041 |
生态与环境学院 |
22 |
统计学类 |
统计学 |
0712011 |
数学科学学院 |
23 |
机械类 |
机械工程 |
0802011 |
交通学院 |
汽车服务工程 |
0802081 |
24 |
材料类 |
材料化学 |
0804031 |
化学与化工学院 |
25 |
电子信息类 |
电子科学与技术 |
0807021 |
物理科学与技术学院 |
通信工程 |
0807031 |
电子信息工程学院 |
电子信息科学与技术 |
0807141 |
26 |
自动化类 |
自动化 |
0808011 |
27 |
计算机类 |
计算机科学与技术 |
0809011 |
计算机学院(软件学院) |
软件工程 |
0809021 |
网络工程 |
0809031 |
数据科学与大数据技术 |
0809101 |
28 |
土木类 |
土木工程 |
0810011 |
交通学院 |
道路桥梁与渡河工程 |
0810061 |
29 |
化工与制药类 |
化学工程与工艺 |
0813011 |
化学化工学院 |
30 |
交通运输类 |
交通运输 |
0818011 |
交通学院 |
31 |
环境科学与工程类 |
环境工程 |
0825021 |
生态与环境学院 |
环境科学 |
0825031 |
环境生态工程 |
0825041 |
32 |
食品科学与工程类 |
食品科学与工程 |
0827011 |
生命科学学院 |
食品质量与安全 |
0827021 |
33 |
生物工程类 |
生物工程 |
0830011 |
34 |
植物生产类 |
园艺 |
0901021 |
35 |
管理科学与工程类 |
管理科学 |
1201011 |
经济管理学院 |
信息管理与信息系统 |
1201021 |
计算机学院(软件学院) |
工程管理 |
1201031 |
交通学院 |
36 |
工商管理类 |
工商管理 |
1202011 |
经济管理学院 |
市场营销 |
1202021 |
会计学 |
1202031 |
财务管理 |
1202041 |
人力资源管理 |
1202061 |
37 |
公共管理类 |
公共事业管理 |
1204011 |
公共管理学院 |
行政管理 |
1204021 |
劳动与社会保障 |
1204031 |
土地资源管理 |
1204041 |
38 |
物流管理与工程类 |
物流管理 |
1206011 |
交通学院 |
39 |
电子商务类 |
电子商务 |
1208011 |
计算机学院(软件学院) |
40 |
旅游管理类 |
旅游管理 |
1209011 |
历史与旅游文化学院 |
旅游管理(蒙古语授课) |
1209015 |
蒙古学学院历史学系 |
41 |
戏剧与影视学类 |
播音与主持艺术 |
1303091 |
文学与新闻传播学院 |
播音与主持艺术(蒙古语授课) |
1303095 |
蒙古学学院 |
附件3
专业人才培养方案
(校内专业代码:XXXXXXX)
一、专业介绍
专业介绍主要包括专业的历史沿革、优势和特色等。
二、培养目标
各专业根据学校设定的人才培养总目标、培养规格和《标准》,在充分调研论证的基础上,结合学科专业性质、特点和优势,制定专业人才培养目标和培养规格。专业人才培养目标表述要具体明确,培养规格指标可衡量、可达成,要反映学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化、学生毕业后发展预期,具有国际视野,体现前瞻性和引领性。
三、培养规格
(一)学制与学位
学制XX年。(学制须依据《标准》要求确定,最短不得少于3年,最长不得超过6年。)
完成本专业人才培养方案规定内容,并符合学校有关学位授予条件者,经本人申请,学校学位评定委员会评审通过后,授予XX学士学位。
(二)知识要求
本专业学生毕业时应具备的知识和理论素养。
(三)能力要求
本专业学生毕业时应具备的能力。
(四)素质要求
本专业学生毕业时应具备的素质。
四、课程体系
(一)总体框架
准予毕业总学分为XX学分,其中
1.通识教育课XX学分,占总学分的XX%;专业类基础课XX学分,占总学分的XX%;专业核心课XX学分,占总学分的XX%;专业方向课XX学分,占总学分的XX%;科研训练与综合性实践教学环节XX学分,占总学分的XX%。
2.必修课XX学分,占总学分的XX%;选修课XX学分,占总学分的XX%。
3.实践教学环节共XX学分,占总学分的XX%;其中,专业实践教学环节XX学分,占专业课总学分的XX%。
(二)课程设置
1.通识教育课
主要包括思想政治理论课、军事体育课、语言与技能课、成长教育课、就业创业课、通识教育选修课。
2.专业类基础课
主要包括XX、XX、XX、XX等。
3.专业核心课
主要包括XX、XX、XX、XX等。
4.专业方向课
主要包括XX、XX、XX、XX等。
5.科研训练与综合性实践教学环节
主要包括专业(毕业)实习、毕业论文(设计)、第二课堂和劳动教育等。
(三)教学计划
见教学计划表。
五、其他要求
包括通识教育选修课修读要求,专业方向课修读要求、高中阶段蒙语授课学生大学外语修读要求、外国留学生修读要求等。
专业教学计划表
课程编号 |
课程名称 |
开课学分 |
学分结构 |
各学期周学时安排 |
讲授 |
实验 |
上机 |
实践 |
第一学年 |
第二学年 |
第三学年 |
第四学年 |
夏季学期 |
秋季学期 |
春季学期 |
夏季学期 |
秋季学期 |
春季学期 |
夏季学期 |
秋季学期 |
春季学期 |
夏季学期 |
秋季学期 |
春季学期 |
通识教育课(应修xx学分,共xx门课) |
通识教育必修课(应修xx学分,共xx门课) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
通识教育选修课(应修12学分,共开设5个模块) |
|
人文修养与艺术鉴赏 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
社会发展与文化理解 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
哲学思维与人生领悟 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
数学方法与自然认识 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
工程技术与科技创新 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业类基础课(应修xx学分,共xx门课) |
|
新生研讨课 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业核心课(应修xx学分,共xx门课) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业方向课(应修xx学分,共开设xx门课) |
xxxxxx方向选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
xxxxxx方向选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
xxxxxx方向选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
跨方向选修课 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
科研训练与综合性实践教学环节(应修xx学分) |
|
专业(毕业)实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
毕业论文(设计) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
第二课堂 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
劳动教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件4
内蒙古大学开课单位代码一览表
学 部 |
下设学院、系 |
备注 |
名 称 |
代码 |
名 称 |
代码 |
蒙古学学部 |
1 |
蒙古学学院 |
11 |
|
蒙古学学院历史学系 |
12 |
|
民族学与社会学学院 |
13 |
|
人文科学学部 |
2 |
文学与新闻传播学院 |
21 |
|
历史与旅游文化学院 |
22 |
|
哲学学院 |
23 |
|
外国语学院 |
24 |
|
体育学院 |
25 |
|
国际教育学院 |
26 |
|
社会科学学部 |
3 |
经济管理学院 |
31 |
|
法学院 |
32 |
|
公共管理学院 |
33 |
|
马克思主义学院 |
34 |
|
理工学部 |
4 |
数学科学学院 |
41 |
|
物理科学与技术学院 |
42 |
|
电子信息工程学院 |
43 |
|
计算机学院(软件学院) |
44 |
|
交通学院 |
45 |
|
生命化学环境学部 |
5 |
化学化工学院 |
51 |
|
生命科学学院 |
52 |
|
生态与环境学院 |
53 |
|
合作办学学院 |
8 |
满洲里学院 |
81 |
|
其他开课单位 |
9 |
教务处 |
91 |
|
学生工作处 |
92 |
|
学生就业处 |
93 |
|
团委 |
94 |
|
校外 |
99 |
|
附件5
内蒙古大学人才培养方案课程编号示例
示例课程1
课程名称:线性代数
课程编号:1914130040
课程编号含义:
19 |
1 |
41 |
3 |
004 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
方案版本号为2019版 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
本科生课程 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
开课单位为数学科学学院 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
课程类型为专业类基础理论课 |
|
|
|
|
|
|
|
开课单位的课程顺序号 |
|
|
|
|
|
该课程一个学期即可完成 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
示例课程2
课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2
课程编号:1913410052
课程编号含义:
19 |
1 |
34 |
1 |
005 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
方案版本号为2019版 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
本科生课程 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
开课单位为马克思主义学院 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
课程类型为通识教育必修课 |
|
|
|
|
|
|
|
开课单位的课程顺序号 |
|
|
|
|
|
该课程第二个学期完成 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
附件6
内蒙古大学本科专业人才培养方案 修订工作领导小组名单
组 长:朱炳文、陈国庆
副组长:张吉维(常务)、李秀良、额尔很巴雅尔、高光来
成 员:苏德毕力格、宝音德力根、那顺巴依尔、魏永贵、张久和、王金柱、李满亮、段满福、杜凤莲、丁文英、刘银喜、 陈 智、杨联贵、宫 箭、张 军、莫日根、白凤山、周建涛、 李永宏、于志海、柴金义、梁 荣、李为民、王烨辉、冯福林、 曹海鹰、郭 喜、张志忠、邓秀全、杨乌日吐、郑丽明
领导小组办公室设在教务处,办公室主任由教务处副处长 郑丽明兼任。