11月14日，教育部少数民族预科办学状况调研专家组组长、东北师范大学民族教育学院院长孙瑰杰、专家组成员吉首大学预科学院原党总支书记刘宗湘、东北师范大学民族教育学院团委书记郭金明一行来我校调研少数民族预科办学状况。调研工作汇报会在学术会议中心2号会议室举行，副校长额尔很巴雅尔教授出席会议并代表学校汇报少数民族预科办学状况。学校民族预科班相关管理部门、开课学院、接收学院的负责人和工作人员等19人参加汇报会。会议由教务处副处长王树彬主持。
我校副校长额尔很巴雅尔教授向专家组汇报情况
会上孙瑰杰组长对此次调研工作中，我校的第一阶段完成情况、上报材料、工作态度给予了高度肯定。她强调此次调研，在材料评阅的基础上，教育部抽调全国35名多年从事少数民族预科工作的专家，组成调研组深入各预科培养学校，全面详实了解、掌握民族预科办学现状，为国家科学推进预科教育教学综合改革提供依据。
教育部少数民族预科办学状况调研专家组
额尔很巴雅尔副校长从学校历史、办学理念、办学条件、民族高等教育、预科管理机构、预科招生规模、预科培养情况、预科师资配备、预科专业分流等方面汇报了我校少数民族预科办学状况。他表示欢迎并感谢教育部专家组来我校调研指导并提出宝贵意见，学校会按专家组提出的意见改进，提升预科办学质量。
会议现场
会后专家组通过座谈、访谈、实地调研等方式考察了我校民族预科办学条件、教育质量、经费投入、管理服务、民族预科班上课情况并查阅相关档案资料。
专家组深入学校进行现场考察
此次调研工作是教育部民族教育司委托教育部高等学校少数民族预科教育教学和管理工作指导委员会，对全国普通高等学校少数民族预科办学状况进行调研,分为两个阶段：第一阶段各预科培养学校按照要求准备相关材料并报送《预科学校办学状况报告书》，调研内容包含13个方面，共计184项，主要包括学校的总体情况、办学条件、师资队伍、经费投入、教学建设与改革、教学管理服务、学生管理服务、学风建设、综合素质培养、质量保障、党团建设、毕业跟踪、办学特色项目、问题困难及政策建议等方面，涵盖预科办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、教学设施及课程资源建设情况，教学改革及各教学环节的落实情况，学生学习效果及学风建设情况，质量保障体系的建设及运行情况等；第二阶段是预科指导委员会组建专家组深入学校进行现场考察。
转自内蒙古大学新闻网。
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